Filip Novotny Tamin'ny tapany faharoa tamin'ireo andian-dresakay, dia nitafatafa tamin'i Lenka Říhová sy Iva Jelínková avy ao amin'ny Sekoly ambaratonga fototra manokana ao Poděbrady izahay. Sarotra ny nanoratana izany teto taona vitsivitsy lasa izay, raha tsy nanapa-kevitra ny hanova ny endriky ny fanabeazana manokana ireo andriambavilanitra roa ireo. ny ny tetikasa iSEN Tsy vitan'ny hoe nitondra iPads ho an'ny ankizy manana fahasembanana, fa mamela azy ireo hifandray tsara kokoa sy fahafahana bebe kokoa amin'ny fivoarany ankapobeny.
Nazaev vaizay tetikasa fantanymandre hoe miavaka aminy ianaoalní FAMPIANARANAnanonofy izy ireo. IN inona no hitanaohanina ny lehibenyi ptokantandroka?
LŘ: Heveriko fa momba ny fampivoarana ny fifandraisana no tena izy. Ny tenako dia miasa amin'ny maha-mpitsabo kabary ao amin'ny sekoly manokana izay manana zanaka maro izay tsy afaka maneho hevitra amin'ny fiteny ampiasaina. Mila fomba fifandraisana hafa kosa izy ireo. Hatramin'ny vao haingana, dia boky sy karatra flash samihafa, izay nanehoan'ny ankizy ny tenany tamin'ny fanondroana sary samihafa. Teo koa ny solosaina misy programa lafo vidy sy sarotra, izay manahirana ihany koa. Vao mainka aza ny zaza mipetraka amin’ny seza misy kodiarana. Amin'izao fotoana izao, tsy mila mitondra ireo fitaovana ireo intsony izy ireo, ary iPad ihany no ilainy. Izany dia ahafahan'izy ireo maneho hevitra araka izay azony atao.
Rahoviana ianao no miaraka aminay?iPad fitaratra amin'ny specalním FAMPIANARANAVOALOHANYefa nifankahita ve izy ireo?
LŘ: Tamin'ny Janoary 2011, raha mbola tsy niely be loatra ny iPads tany amin'ny Repoblika Tseky. Tsy fantatro akory ny atao hoe iPad. Izany no nahaliana ahy rehefa nahita lahatsary iray tao amin'ny Internet momba ny tovovavy amerikana iray nampiasa iPad mba hifandraisana. Gaga aho fa afaka manampy ny zavatra tsotra toy izany. Izany no nahatonga ahy nanomboka nitady fanazavana fanampiny; Tsy dia nisy firy ny hita tany Eoropa hatramin'izao, ka ny toerana amerikanina no tena loharanon-kevitra.
Afaka zt ianaoěizay tranonkalaů sary nmisy aingam-panahy?
LŘ: Misy tranonkala vahiny vitsivitsy, saingy fandraisan'anjaran'ny ray aman-dreny fotsiny. Tsy nisy na inona na inona hita mihitsy momba ny fampianarana tamin’izany. Tsy maintsy nitady lalana samirery àry izahay.
Inona no nataonao voalohany?í?
IJ: Nindrana iPad izahay ary nanandrana fampiharana isan-karazany izay nisy tamin'izany fotoana izany. Satria Windows ihany no fantatray hatramin'izay, dia tanàna kely espaniola ho anay. Niasa tsimoramora tamin'ny zava-drehetra izahay irery - nandany fotoana be tao amin'ny trano fisotroana kafe misy Wi-Fi, naka rindranasa am-polony ary nanandrana azy ireo tsirairay tao an-trano.
LŘ: Amin'ny ankapobeny, fomba fitsapana sy fahadisoana izany.
Vnibanjina ianao tamin'izay fotoana izayTANIMANGA ianaombola nofy ihanyVEHIVAVYí mary ny vidiny?
LŘ: Tany am-boalohany dia nihevitra aho fa tsy ho tonga eto amintsika ny iPads. Saingy satria tena liana tamin'izany aho dia niezaka nitady fampahalalana bebe kokoa avy amin'ireo olona manodidina an'i Apple. Ny fotoan-dehibe dia ny fahitana fa misy seminera antsoina hoe Fampiharana ny vokatra Apple any an-tsekoly any Prague. Nisoratra anarana avy hatrany izahay sy Iva. Mahaliana fa izahay irery no nandray anjara tamin'ny sehatry ny fanabeazana. Manaraka izany, angamba ireo mpianatra sy mpankafy an'i Petr Mára, izay nitarika ny lahateny ihany, no tonga (hehy).
IJ: Na izany aza, tena zava-dehibe ho anay ity seminera ity, satria tao no nitanay iPad voalohany teo an-tananay. Kisendrasendra no nahitana ilay fampiharana izay nampiasain’ilay zazavavy kely tao amin’ilay horonan-tsary nampitaina tao. Noraisinay izany ho famantarana fa marina ny lalanay.
Aiza ity dia ity dnitarika ve izy?
LŘ: Taorian'ny seminera dia nankany amin'i Peter aho ary nanolotra azy ny fahitako. Manana fahatsapana aho fa na izy aza dia mbola tsy nandre ny fifandraisan'ny iPad sy ny fampianarana manokana tamin'izany fotoana izany. Mandra-pahatongan'izany, tsy nisy nihevitra fa fitaovana iray tsy fantatry ny mpianatra na avy amin'ny tontolon'ny TIC ihany no mety hahasoa ny ankizy sembana. Liana ihany koa i Peter ary nanomboka teo dia nanampy betsaka anay izy ary mbola mifandray izahay.
IJ: Ny fihaonana manontolo tamin'ny iPads dia nanentana antsika. Tamin'ny lamasinina teny an-dalana hody, dia nanomboka nilalao tamin'ny vazivazy ny anarana hoe iSEN - "i" dia manondro ny litera voalohany amin'ny vokatra Apple ary ny "SEN" dia midika ho filàna fanabeazana manokana. Fa ny nofinofinay ihany koa no tanteraka. Tahaka ny anarany ihany.
Na ka afaka Mrrudmihira alohany fitsapananyary. Mnandeha tamin'izany fotoana izanyraha Mrtsy tapaka dny ankizy na ny ray aman-dreninyinona?
IJ: Ny tena zava-dehibe dia ny fampindrana ny iPad ho an'ny ankizy ary hizaha toetra ny fihetsik'izy ireo nefa tsy manazava azy ireo mialoha ny fomba fitantanana ilay fitaovana. Ary izany dia fientanam-po lehibe iray hafa ho anay - ny ankamaroan'ny ankizy, anisan'izany ny ankizy manana fahasembanana ara-tsaina mahery vaika, dia hanomboka hifehy ny iPad amin'ny fomba intuitive.
Ahoana ny momba an'i StNitady fanohanana ve ny tetikasanao?
LŘ: Raha vao nahazo ny iPad voalohany nindramina nandritra ny herinandro izahay, dia tsy maintsy nandresy lahatra ny mpanorina anay manokana izahay. Izany no nahatonga anay naka horonan-tsary momba ny ankizy miasa amin'ny iPads, tianay ny hampiasa azy ireo handresena lahatra ny manodidina anay fa misy dikany ny fampiasam-bola amin'ity fitaovana ity. Noho izany, tsy avy amin'ny talen-tsekoly ihany no nahazoanay fanohanana, fa koa avy amin'ny fikambanam-pirenena Přístav, izay miasa ao amin'ny sekoly.
IJ: Nanohana anay koa ny ankamaroan'ny ray aman-dreny. Nahavita nampientana ny ankamaroan'ny ray aman-dreny izahay. Maro tamin'izy ireo no nividy iPad avy hatrany ny zanany.
Izay no nihaonanareoé s negativeinona no fanehoan-kevitra?
IJ: Ho an'ny ray aman-dreny hanohitra ny zanany amin'ny fampiasana tablette dia mbola tsy nahita an'izany aho hatrizay.
LŘ: Ho an'ny vitsy an'isa amin'ny ray aman-dreny izay misalasala, ny lafiny ara-bola no zava-dehibe kokoa. Ny olona sasany koa dia manana famandrihana momba ny sehatra iOS.
Firy ny iPadsů se vhomeko anaoazo atao ve ny nitazona vola?
LŘ: Iray ihany ilay izy tamin'ny voalohany, izay niadian-kevitray foana (hehy). Avy eo dia miandalana roa, telo, mandra-pahatonganay amin'ny isa 38 iPads amin'izao fotoana izao. Nahavita izany izahay noho ny fanohanan'ny fikambanan'ny olom-pirenena ary, amin'ny ankapobeny, tamin'ny volan'ny tetikasa.
Pmahagaga ahy fa ry iPads dokafaka nametraka bsomary mitenycratkny fotoana. Toro-hevitra tsy misy sekolyříeny an-dàlanaáznandritra ny taona maromitovyny fitsapananyi.
IJ: Ny tombony amin'ny fahombiazanay dia ny tsy nanana afa-tsy iPad iray izahay tany am-piandohana ary nitombo ny isan'izy ireo rehefa nandeha ny fotoana. Raha mahavita mikarakara tsara ny fangatahana fanomezana ny sekoly, dia manana fahafahana hahazo, ohatra, iPad roapolo indray mandeha. Amin’izay fotoana izay anefa dia tsy maintsy mianatra miara-miasa aminy avy hatrany ny mpampianatra. Ny tablette koa dia mila mitantana amin'ny fomba iray ary ny fahasamihafana eo amin'ny roa sy roapolo dia tena tsikaritra.
Ahoana ny fahitanao azy?mandehana nabfampiharana maromaroí?
LŘ: Ny iPad dia manana fahafahana lehibe, saingy tsy ny fampiharana rehetra no afaka mampiasa azy io tsara. Mampalahelo fa misy fampiharana Czech maro toy izany - tanjona tokana. Tsy misy toerana ho an'ny saina amin'izy ireo. Raha toa ka tokony hamita ny i/y fotsiny ilay zaza dia azony atao ao anaty kahie izany.
IJ: Raha te hamorona rindranasa fanabeazana ny developer iray dia tokony hiara-hiasa amin'ny ekipan'ny mpanabe izy. Raha ny fampiharana maro, vokatr'izany, dia hita fa amin'ny fampiharana dia tsy mandeha mihitsy araka ny eritreretin'ny mpamorona.
ary ztoh izayé PouVELONAmihinana ny tenanao ianao - izy ireo spvita izanyary fenoí řemanonofyí, na fampiharana izayeo moahanova?
IJ: Aminay, amin'ny ankapobeny, ireo izay azon'ny mpampianatra atao sy ny mpianatra mihitsy no mahaliana kokoa noho ny fampiharana efa vita. Ny ankizy tsirairay dia manana filana samihafa ary afaka mampiasa fampiharana amin'ny fomba samihafa.
Zayímá momba anaombola tema ipřímo apple?
LŘ: Eny, somary tery ny fifandraisana. Mifandray amin'ny ekipa Czech manodidina an'i Apple izahay ary fantatr'izy ireo koa ny momba anay any California. Porofon’izany ny fihaonambe maneran-tany ho an’ny “filàna manokana”, natao ny 15 novambra tany Prague. Solontena avy amin’ny firenena fito ambin’ny folo no nandray anjara tamin’io fihaonana an-tampony io, ary midika ho kihon-dalana lehibe ho an’ny fampianarana manokana izany. Ity hetsika ity dia tokony hanampy amin'ny famoronana hevitra mazava tsy eto, fa any ivelany koa.
Ho toy izany koa izyá concept i v Repoblika Tchekyé repoblika?
IJ: Indrisy fa tsy nisy solontena tamin'ny fihaonambe voalaza teo ny Minisiteran'ny Fanabeazam-pirenena Czech. Manoloana izany, ny manam-pahefana amin'izao fotoana izao dia mandinika fitsapana maharitra mba hahitana raha mety amin'ny sekoly mihitsy aza ireo teknolojia ireo.
LŘ: Mikasika ny fampitaovana iPad, dia azo atao ny mahita fanohanana avy amin'ny vola Eoropeana, izay ampiasain'ny sekoly betsaka ihany koa.
Iza inmanana iPads ahoávary? Irery izyý paoma, na ntoaý mpivarotra?
LŘ: Tsara ho an'ny sekoly ny miara-miasa amin'ny mpiara-miombon'antoka Apple EDU. Indraindray izy dia tsy afaka manome vidiny ambany araka ny eritreretintsika, fa amin'ny lafiny iray dia afaka manome fiofanana, kojakoja, serivisy sns. Raha miara-miasa amin'ny mpiara-miombon'antoka amin'ny EDU ny sekoly, dia misy ny vintana lehibe kokoa raha hanomboka handray antsika ho zava-dehibe amin'ny tsenany i Apple. Noho izany dia afaka mahazo tombontsoa izay tsy misy afa-tsy any amin'ny firenena lehibe kokoa isika hatreto. Ny iray amin'izy ireo dia ny rafitra multi-licence, izay mamaha olana amin'ny kaonty Apple ID ary manome famatsiam-bola mora kokoa sy mazava kokoa.
Ahoana dívmihinana amin'ny možndia miorinasy iPadů sy bANKAPOBENYIZY IREO SEKOLYoh? Amin'ity téma se stfa ny vahaolanaáznAzores, jereo e.ghoy hatranyny tatitraavy amin'ny irayAmerikana izyé sekoly misy takelakakely ireryí Mpianatra.
IJ: Na eo amin'ny fampianarana mahazatra aza dia mbola fitaovana eo am-pelatanan'ny mpampianatra ihany ny iPad. Ny fomba apetraky ny mpampianatra ao an-dakilasy ihany no resahina. Raha tonga any an-dakilasy izy ireo, mizara iPads ary manendry andraikitra fotsiny, dia tsy hifantoka mihitsy ny ankizy. Tahaka ny ho antsika amin'ny fanabeazana manokana, ny iPad dia fitaovana iray ihany izay atokanantsika ny ampahany amin'ny lesona ary avy eo dia miroso amin'ny, ohatra, zavatra telo dimensions na flashcards, amin'ny fanabeazana mahazatra dia tokony ho ampahany iray amin'ny tablette ihany ny tablette. fampianarana.
LŘ: Ny fampitaovana sekoly amin'ny fitaovana vaovao dia mora kokoa noho ny mianatra mampiasa azy io amin'ny fomba feno. iPad dia tokony ho fitaovana famoronana izay ahafahan'ny ankizy sy ny mpampianatra mitondra ny fahaizany manokana fa tsy mijery fotsiny ny fampiharana vita.
noresahinay fa ianao no tena moananankaiza brmahazo aingam-panahy. Mifanohitra amin'izany, lasa modely ny tenanao ianao, ohatramilaza ho an'i Sté playčnsa ny mpiara-miasa?
LŘ: Heveriko fa azo antoka. Mifandray amin'ny trano mitovy amin'izany any Holandy, Hongria, Grande-Bretagne, Belzika, Soisa ary Aostralia izahay, ary mivoatra akaiky ny fiaraha-miasa amin'i Slovakia. Betsaka ny fifamoivoizana eto amin'ny tranokalanay, ohatra avy any Polonina. Tany, ny fahalianana lehibe dia nitombo ho fandaharana fenon'ny Minisiteran'ny Fanabeazam-pirenena eo an-toerana. Noho ny fampiasam-bola lehibe dia avy any ambony ho azy ireo ny fiovana fa tsy avy any ambany tahaka ny eto amintsika. Mahafinaritra fa afaka manangona vola be ho an'ny fampianarana manokana izy ireo.
Ambonin'ny zava-drehetra, noho ny fihaonambe voalaza teo aloha dia nahazo refy iraisam-pirenena ny hetsika ataontsika.
Eny, ilaina ny mandatsaka vola amin'ny fampianarana, izay tsy hitondra fahalalana na ara-bola ho antsika.
Tena fanehoan-kevitra maharikoriko izany.
Miteny foana aho fa tokony hahay hanampy ny tenany ny fiarahamonim-pirenena fa tsy hiantehitra amin’ny fanjakana. Ohatra mamiratra izay azo atao na dia tsy misy devoly amin'ny endriky ny fanjakana aza. Vehivavy roa no nanomboka tamin'ny tsinontsinona ary niasa ho amin'ny laza iraisam-pirenena tao anaty boaty fasika. Mitsiky eo anatrehanareo mahafatifaty aho.