Akatona ny doka

[youtube id=”pwDhe4YL2cc” width=”620″ haavo=”360″]

Tahaka ny isan-taona, dia nisoratra anarana vaovao izahay sekoly ambaratonga fototra ao Nová Béla. Tahaka ny isan-taona (hatramin'ny nampidirana ny iPads), dia nampiasa iPads ho fanampin'ny fitaovana mahazatra izahay (cube, litera sy tarehimarika, takelaka, sns.). Nampiarahina tamin’ireo ankizy ireo ny litera A, E, O nandritra ny fotoana fisoratana anarana. Nitady anarana, nampifanitsy teny, nanao sary ary nanoratra.

Tany am-piandohana, ny ankizivavy dia nitady ny lalana marina amin'ny litera tsirairay mankany amin'ny sary. Nampiasa ny fampiharana aho tamin'ity hetsika ity Hello Pencil Color, izay namoronako labiera. Nieritreritra izay hanonona anarana ny ankizy, ary nolazaiko azy ireo fa hihodinkodina amin’ireo litera telo ireo ny lahatsoratra manontolo. Nalefako tamin'ny ray aman-dreniko tamin'ny mailaka ilay labiera vita.

Taorian'izay dia norakofan'ireo ankizy ireo taratasy 3 ireo tao amin'ny fampiharana Mpanoratra kely. Ny tombony amin'ity fampiharana ity dia ny fahafahana miteny izany amin'ny teny Czech ary koa misafidy izay litera tokony hampiharina. Avy eo dia nanoratra ireo taratasy izy ireo (ao amin'ny fampiharana Hello Color Pencil indray).

Tamin'ny dingana farany, ny ankizy dia nampifanaraka sary manokana amin'ny litera nomena. Izaho dia ao anatin'ny fampiharana ity hetsika ity Mifikira manodidina namorona asa (raha alaina eto). Ny tombony lehibe amin'ity fampiharana ity dia ny fanamarinana ny fanendrena marina amin'ny alàlan'ny fampiharana (ny mpampianatra no mametraka ny mari-pamantarana) ary mazava ho azy ny fahafahana mizara ilay asa.

Nihaona tamin'ny matematika tamin'ny alalan'ny fampiharana ny ankizy Matematika 3-4, Matematika 4-5 a Lalao The Matrix 2.

Farany dia afaka nanangona piozila iray tao amin'ilay app ny ankizy Jigsaw Box, izay izy ireo no mpilalao fototra. Ity fampiharana ity dia ahafahanao mamorona piozila amin'ny sarinao manokana.

Azonao atao ny mahita ny andian-dahatsoratra "iPad amin'ny kilasy voalohany". eto.

Author: Tomáš Kováč – i-School.cz

Lohahevitra:
.